martes, 9 de junio de 2015

La generación NINI y sus problemas.

                             LA GENERACIÓN NINI

La generación nini es un grupo de personas jóvenes con una edad  de entre los 15 y 29 que ni estudia ni trabaja, pero sigue viviendo en casa, el 25% de los jóvenes comprendidos en esas edades lo hacen en España frente al 15% de la media de la OCDE (Unión Europea), que es un porcentaje altísimo.
La mayoría de ellos vive en casa de sus padres, los ninis con menos formación (sin el Bachiller o incluso 4º de ESO), son bastante más  numerosos, muchas veces porque no pueden pagar los cursos que les sacarían del ahogo formativo y quizá laboral, o por el mero hecho de que se ven incapaces de conseguirlos.
Cuando un joven empieza a tener situación de inestabilidad hay que intentar motivarlo  lo antes posible, a que estudie alguna otra cosa o que se busque un trabajo, porque cuanto mayor es el tiempo de inactividad, más difícil es que vuelva a estudiar o trabajar.
Estos chicos viven como jubilados pero con edades hasta de adolescente y viviendo a costa de sus familias que les mantienen como pueden dado que los jóvenes no llevan ningún beneficio económico a la casa y tienen muchos gastos, por el tiempo que pasan en casa y con sus amigos de juerga..
Se acuestan muy tarde, se levantan muy tarde y no hacen nada a lo largo del día más que jugar a las consolas como la Play Station, XBOX, o quedar con sus amigos, pero no hacen nada de provecho porque se ven sin un futuro en la vida y ocupan el tiempo haciendo este tipo de actividades.

lunes, 8 de diciembre de 2014

CARTAS AL DIRECTOR:
        
  ASCENSOR DE ACCESO A MATALEÑAS

Me gustaría hablar del proyecto que hace poco se quiso poner en marcha en Santander, este constaba de hacer un ascensor de acceso a Mataleñas, además de las escaleras que ya existen.

Para mi este proyecto me parece injustificado por el mero hecho de que ya existen unas escaleras para acceder a este paseo. Y además en tiempos de crisis no me parece bien hacer este tipo de construcciones, que a mi parecer son excesivas.

En cuanto a lo estético me parece que destroza todo cabo menor y sus inmediaciones, cosa que no soy el único que lo piensa.

domingo, 23 de noviembre de 2014

ESCENA DEL DON JUAN TENORIO DE ZORRILLA CON ELEMENTOS DE TERROR (A PROPÓSITO DE HALLOWEEN)
ESCENA VI
(La Abadesa, la tornera)
TORNERA: Yo, señora.
ABADESA: ¿Vos por el cementerio
esta hora?
¿Qué es esto, hermana tornera?
TORNERA: Madre abadesa, os
buscaba.
ABADESA: ¿Qué hay? ,decid.
TORNERA: Un esqueleto con una túnica os buscaba.
ABADESA: !Cómo!, no se habrá equivocado.
TORNERA: Dice que viene de tierras lejanas
y que sus fueros
le autorizan a este paso,
y que la urgencia del caso
le obliga al instante a veros.
ABADESA: ¿Dijo su nombre?, si es que tiene.
TORNERA: No, sólo dijo que quería veros
ABADESA: ¿Qué puede querer...?
HERMANA: Hoy es el día de todos los santos, y derecho
tiene  a entrar en el cementerio.
ABADESA: Ábrele.

viernes, 3 de octubre de 2014


   AUTORETRATO LINGUISTICO


El primer idioma que aprendí es el castellano, el idioma principal de España, el país en el que nací. Como todos la mayoría de los niños dije mi primera palabra a los 8 meses y desde entonces he seguido aprendiendo español. A los 6 años empecé primaria y con ello a aprender inglés fuera y dentro del colegio. Al mismo tiempo seguía con el castellano en las clases de lengua que no es que fueran mis preferidas. 4 años después, en 4º de primaria empecé a estudiar mi tercera lengua el francés, que dejé el año pasado. Ese año me cambié de centro educativo al I.E.S. Las Llamas y comencé la última lengua que he estudiado, el Alemán, de momento sin mucho resultado. Esta lengua la estudio en la escuela oficial de idiomas de Santander  y creo que es un idioma muy difícil. Refiriéndome al castellano he seguido estudiándolo al igual que el inglés, pero cada año me gustaba menos, exceptuando estos dos últimos que he tenido a mi profesor de lengua actual Enrique Castillo que me ha ayudado mucho sobre todo en la sintaxis que era lo que peor se me daba. En cuanto al inglés cada año se me da mejor y me voy desenvolviendo con más soltura.

martes, 4 de marzo de 2014

Accidente de tráfico cerca del I.E.S. Las Llamas

   
   Accidente de tráfico cerca del I.E.S. Las Llamas

Un Mercedes blanco se precipitó contra una farola, situada en la rotonda del I.E.S. Las Llamas por culpa de una flecha lanzada por un profesor de lengua de este instituto.

Hoy día 2 de Marzo se ha producido un accidente de un Mercedes blanco matricula ¨1303 HFK¨, contra una farola situada al lado de una parada de autobús en frente del instituto I.E.S. Las Llamas. Al parecer el accidente a sido culpa de una flecha lanzada por un profesor de lengua de 3º de ESO de este instituto llamado Enrique Castillo. El arma en cuestión es un arco que se lo había fabricado este mismo profesor. Un hombre que pasaba por esta misma calle en el momento del accidente a dicho que la flecha iba dirigida a uno de sus alumnos. Enrique a confesado que él lanzo esa flecha y también a dicho que lo hizo porque uno de sus alumnos se había reído de su acento andaluz.

El alumno que ha preferido no decir su nombre a admitido que se rió del profesor y también ha dicho que esa flecha sí iba dirigida a él pero que por culpa de los vientos huracanados que azotan Santander se desvió de su rumbo hasta acabar en la universidad internacional Menéndez Pelayo.

El Mercedes que tuvo el accidente esta en un taller totalmente destrozado y que suerte para Enrique se lo pagará el seguro.